华西都市报专题报道
风雨二十八载 达州中学迈向一流中学矩阵
——达州中学优质教育发展纪实
28年前，在达州城区的翠屏山上，达州中学带着兴学育人的历史使命应运而生。彼时的达州中学寂寂无名，唯有守着一份宁静和恬然，播下希望的种子。28年后的今天，翠屏山上依然宁静如初，但达州中学早已声名鹊起，作为达州城区办学历史最短的中学，达州中学后来居上，多年来稳居达州城区办学质量的头把交椅。风雨二十八载 达州中学迈向一流中学矩阵
——达州中学优质教育发展纪实
28年时间，既漫长，又短暂；28年时间，既有风雨，也有阳光。28年时间，从一无所有到市重点中学，又到省重点中学，再到国家级示范性普通高中。尽管如今的达州中学取得了令人艳羡的成绩，正如翠屏山上的宁静一般，达州中学同样不忘初心，继续认真地播撒下一季又一季希望的种子。风雨二十八载，在又一个五年规划到来之际，达州中学刷新奋斗目标：办大州中，推行集团化办学，实现全市领航、全省一流、全国有名的目标。在努力迈向一流中学矩阵的征途当中，达州中学努力践行着优质教育的发展之路。
制度是保障让管理走向精细化
“学校是一个庞杂的系统，工作既多且杂。如何让学校的工作更加高效，就必须让各种管理制度更加精细化，让每一项工作都有据可依、有制可循，让管理制度成为学校发展的后勤保障。”达州中学校长郭德波说，于是深入分析了学校管理的现状，以考核为契机，纵深推进学校管理工作，全面深化教育教学改革，促进学校全面、健康、科学、和谐发展。
有了这样的管理理念，达州中学开始了各项管理制度的梳理和完善，保障管理工作的规范性，并为学校发展的各项目标制订了计划。据了解，学校制订了《教学目标管理和教学质量的奖惩办法》、《安全工作奖惩暂行办法》、《加强学生宿舍管理工作的意见》、《体育专业培训各项目教练员岗位设置及聘用方案》等等一系列管理制度，并对先前有的一些制度进行不断完善。
同时，对教学常规管理、教育科研工作、学生行为习惯养成教育、阳光体育运动、校园文化建设、城乡环境综合治理、青少年科技创新、招送生工作等各项具体活动制订了切实可行的实施方案，确保工作的顺利开展和高效完成。
制度是标尺，只有落实到位，督促有力，才能保障制度充分发挥作用。因此，达州中学通过细化目标、落实情况、重视督查等措施，将工作任务尽可能落实到可操作的实事，力争让学校的工作有序、有效、有责。做到各项工作有布置，有督查，有反馈，有考核，并开展定期评比，及时通报，督促整改。
提升软实力建设一流师资队伍
老师既是教育的灵魂所在，也是一所学校软实力的体现。达州中学深知这一点，因此，着力建设一支一流的师资队伍，全面提升学校软实力。达州中学党委书记李健说：“一支师德高尚、业务精良，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。为此我校十分注重师德建设和教育科研工作，推进名师成长。”
据了解，达州中学积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。专门成立了教师发展中心，培育青年骨干教师，加大力度实施青年骨干教师培养系统工程；加强班主任梯队建设，采用多种渠道和方式，切实加强班主任队伍建设；利用暑期集中政治学习活动，开展社会公德教育，提升干部教师队伍素质。
同时，依托教育科研，引领和推动科研型教师成长。为了一改学校前几年课题研究较为落后的局面，达州中学加大科研奖励力度，鼓励教师们参与课题研究，各备课组均立项了本组的校级微课题研究，做到组组有课题，人人有研究，注重课题对教学的指导价值，确保课题研究的实效性。
另外，积极组织教师参加各种教育管理及教学教研交流活动，以此提升教师业务水平。通过“请进来”和“带出去”的途径加大对教师的业务培训；开展结对帮教活动，各科骨干教师与新进教师结成对子进行“传帮带”；学校例行开展学科教研工作，促进了经验的交流和高效课堂的形成。
构筑生命线教育质量节节攀高
经过经年累月的发展，近年来，达州中学在高考中节节攀高。2014年，该校高考本科上线1161人（不含艺体），重本上线205人，文进以656分摘得达州市理科第一名；2015年，上线人数继续攀升，张明基以621分摘得达州市文科第一名；2016年，再次刷出新高度，本科上线1363人（不含艺体），重本上线514人。且连续十年高考本科上线突破千人大关，雄踞达州市主城区第一。
“质量是学校发展的生命线，在任何时候谈都不过时。”达州中学为了构筑教育质量这条生命线，坚持规范办学行为，走内涵发展之路。
达州中学的教育质量生命线具体通过哪些路径来构筑的呢？据达州中学老师介绍，首先加强常规管理，杜绝教学盲目随意；其次，强化课程改革，奠定持续发展基础；再次，健全考试体系，促进教育教学工作；另外，加强目标管理，落实教学质量考核。据了解，该校认真落实听课、评课、查课制度，重视和加强对教学工作的全程检查、监督、反馈和矫正，并聘任21名学生家长对学校和班级工作进行督查，强化过程管理，发现解决问题，规范教育教学活动。充分发挥学校各教研机构的引领和指导作用，把校本教研教改作为全面推进素质教育、促进教师专业发展、提高课程实施能力、提高教育教学质量的重要途径。并修订完善了《教学目标管理和教学质量的奖惩方案》、《奖励性绩效工资发放办法》，以入口数据为参考制定出口任务目标，根据目标完成情况进行考核奖惩。
喜逢十三五州中迈向一流中学矩阵
成绩不是衡量教育成败的标准，也不是决定学生优秀的因素。达州中学的校领导和老师们深知这一教育规律，因此，极力改革课堂教学模式，全面推进素质教育，学校每年开展艺术节、科技节及其它活动，以此广泛培养学生兴趣，开阔学生视野，拓宽教学空间，全面提升综合素质。
2015年，该校学生张云帆、潘力、李季倬参加治理水土流失科技实践活动，创作的环境科学竞赛项目《治理坡面水土流失的船形和螺旋横沟原理与运用研究》参加科技创新大赛，获四川省一等奖，全国二等奖，并于2015年8月11日和8月13日，分别取得《坡地截流拦砂船形横沟》实用新型专利证书和《荒坡蓄水保土螺旋梯级横沟》发明专利证书两项专利。
这只是该校在推进素质教育过程中的一个缩影，在该校举办的第15届科技节上，收到了学生的征文、科技发明制作、绘画作品、科学DV作品等近千件。
“学校科技节的参与面非常广，体现了科技创新工作经常化、生活化、大众化的理念，全体教师在其中受到了新课程理念教育，进一步理解了课程改革的意义。”达州中学校长郭德波告诉记者，“在过去的二十八年时间，我们在教育教学、科研、团队建设等各个方面都进行了探索，也取得了可喜的成绩，但是这些成绩都属于过去。今年刚好是十三五的开局之年，我们的目标是通过全方面努力，办大州中，推行集团化办学，实现达州中学全市领航、全省一流、全国有名的办学目标。”
“办大州中，推行集团化办学，实现全市领航、全省一流、全国有名”这个目标已深深印在了达州中学的全体师生心中，在又一个五年规划的开局之年，达州中学正在为“迈向一流中学矩阵”而扬帆起航！
