达州中学：丰富劳动教育内容 助力学生健康成长
掌上达州05-25 17:07
（达州日报社全媒体记者 邵明 谢建荣 通讯员 柏亮 潘广文）“同学们，你们知道种植蔬菜要经历哪些流程？”“老师我知道！”5月23日下午，在达州中学杨柳校区劳动教育实践基地内，十几名学生在老师指导下兴致勃勃地了解蔬菜种植知识，一会儿他们还将亲手种植蔬菜。
这是达州中学杨柳校区各个年级深入开展劳动教育的一个画面。今年以来，为进一步落实“双减”政策，倡导“五育并举，劳动先行”，全方位推进学生劳动教育，达州中学在杨柳校区率先开展了主题为“奋斗最美丽，劳动最光荣”的劳动教育实践系列活动，以丰富开放的劳动项目为载体，积极组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，强化劳动教育的实效性和多样性，助力学生健康快乐成长。
丰富校内课程 培育劳动精神
走进达州中学杨柳校区劳动教育实践基地，一片片绿色的蔬菜有序排列，另一边的藤架上缠绕着各种各样的蔬菜瓜果，有红的、有绿的、有紫的，给人一种身处田园的感觉。
“这些都是学生亲手种植的。”达州中学杨柳校区执行校长李月全介绍，2021年下学期开始，学校便充分挖掘校内资源，利用教学楼外闲置绿化地带，创设了劳动教育实践基地，开辟出一片种植区，划分为二十余个责任田，组织各班认领一块区域，引导学生进行蔬果种植。“在班主任的组织和带领下，学生们利用课余时间积极参与劳动实践，品味劳动的艰辛与快乐，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，收到了很好的教育效果，很多同学们都收获几批蔬菜瓜果了。”李月全说。
“在参与种植的过程中，我们不仅听老师讲，自己还会去查阅和学习相关知识，让我们真正懂得了‘知识就是力量’的含义，同时还学会了很多种植技能，不仅好玩，还十分有意义，我和同学们都喜欢。”学生们提起自己和同学们种的蔬菜时十分兴奋地向记者介绍道。
有了蔬菜，如何让学生们进一步参与劳动？在劳动中掌握相关技能和本领？近日，达州中学杨柳校区还专门为学生搭建了展示和学习的舞台，举办了达州中学杨柳校区“让校园更美好”首届学生个人厨艺大赛，并将此作为校区每个学期劳动教育实践活动的常规项目。
除此之外，该校区还不断丰富校内劳动教育内容，将劳动教育作为学生日常学习的重要课程，引导学生走进食堂、走进学校公共场所等地，主动积极参与义务劳动，担当志愿者、监督员等，培养他们热爱劳动的精神。
校外研学活动 培养劳动兴趣
春天是一年中最美的季节。万物复苏，春花烂漫，正是学生走出校园，走进自然，开展研学活动的最佳时机。就在前段时间，达州中学杨柳校区分年级分批组织学生走出教室、走出课堂，开展了“与土壤相亲，寻文化之根——让校园更美好”主题研学活动。
在老师的带领下，同学们走进校外帝源农场参观了解五彩葡萄园的葡萄种类、特点、生态管护科技，学习了解葡萄的基础管理技术和方法并参与葡萄管护实践——除草、松土、浇水、洒清水增湿，学习使用石磨，在应用观察中了解石磨构造，了解豆浆、豆腐制作流程等。
“挖坑、填土固定、覆土、浇水、定根……原来种植一颗树还需要这么复杂的流程，现在终于知道了。”参加过校外研学活动的同学们纷纷表示，通过此次活动，既培养了动手动脑能力，在劳动中收获知识与快乐，也更体会到了劳动的艰辛，进一步懂得了珍惜劳动果实的重要意义。
今年该校区与帝源农场达成的合作协议，在校外建立了劳动教育实践研学基地，主要安排学生参加校外研学活动，在研学基地实现劳动教育的完全生活化，加强校企合作共同育人，并聘请专业团队做好实习全程指导工作，在具体的生活实践活动中培养学生的劳动兴趣。
杨柳校区综合处主任柏亮介绍，后期还将在校外实践基地开展摘菜、切菜，捉鸡、杀鸡，做饭、炒菜等活动，通过这些劳动和实践活动，培养学生热爱劳动兴趣，同时引导学生养成保护环境、节约粮食等良好的习惯。
家中成果展示 提升劳动能力
“孩子现在越来越懂事了，放假在家里为我们做饭。”近日，一则在达州同城圈发出的达州中学杨柳校区初一学生在家为父母做饭炒菜的抖音，受到不少网友关注和点赞，因娴熟的技术和责任心被网友评论为“这就是别人家的孩子”。其实这只是该学生正在完成学校布置的家庭作业：“学会分享——做一道美食，用你最拿手的厨艺，给家人献上爱的佳肴……”
“家庭是劳动教育的第二课堂，我们在全校范围内积极开展第二课堂活动，不断提升学生劳动能力，促进学生全面发展。”柏亮告诉记者，学校倡议全体同学热爱劳动，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动和田间劳动，做生活中的小能手。通过生活中的劳动实践去感受父母劳作的艰辛，增强对父母的感恩之心，懂得珍惜来之不易的幸福生活。
5月8日母亲节当天，学校还为孩子们布置了劳动作业，鼓励孩子们积极参与家庭劳动，从帮助父母扫地、做菜到擦桌子，从洗衣、刷鞋到大扫除……，不能回家的寄宿生，也在学校用各种方式感恩母亲，有写书信的，有打电话的，还有的亲自给母亲录制一段感恩小视频……以此表达对母亲的感恩之情。
另外，学校各班还通过定期召开劳动教育、感恩教育主题班会，引导展示劳动成果，给予学生表扬激励等办法，把各班在劳动教育主题活动中选出的劳动视频优秀作品和感恩视频收集起来，在校园大屏幕上面向全校师生循环播放，并在校园内设置“劳动最光荣”专题展板，对全校各班选出的“劳动之星”“家务小达人”进行表扬，潜移默化地改变部分学生“衣来伸手、饭来张口、不爱劳动”的不良习惯，培养学生不怕劳动、愿意劳动、热爱劳动、积极劳动的良好习惯。
“让学生参与家庭环境中的家务劳动，是劳动教育的延伸和应用。孩子们通过家庭劳动，既再次接受了劳动教育，也增强了与家长之间的情感交流，更厚植了亲情意识和感恩意识。”学校相关负责人表示，将继续贯彻立德树人的根本任务，强化劳动教育，努力培养学生动手劳动实践能力，形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生德智体美劳全面发展。
